大家覺得選一本書，要注意那些條件呢?
對我來說，每本書在博客來中
都會有書的大綱介紹與作者介紹
這是我選書的兩大重點!
畢竟從書名中，其實是很難完整了解書中在講些甚麼
而這本攜帶本 增訂版 -新制對應 絕對合格！日檢文法N4（50K+MP3），看過相關大綱與作者背景
真的佩服這個作者【博客來排行榜翻譯圖文書/繪本推薦書單】的經歷，沒想到誤打誤撞，選到一本這好的書!
在這篇文章中
特別將他的大綱都抓出來給大家
讓大家也能在購買前
先看看大綱，再決定要不要下手囉~
加上 博客來本每月的優惠很多
也能趁這個機會挑選自己喜歡的書囉
這本書的詳細介紹如下~參考一下吧
說明：
描述：
高分通過日檢，同時聽得懂、說得好，能運用自如的人，必須有三個要素：
1.清楚學日語的目的。
2.找對學習方法跟方向。
3.要有足夠的學習量。
其中，就學習量來看，很多人認為「我明明學了一年的日語了，但就是學不會」。一問到學習時間，通常回答是「一週120分鐘」。精算一下，扣掉休息時間及假日，一週恐怕只有60分鐘，而一年（52週），這樣一年學了幾小時呢？答案是：52小時。
只有52小時？不會吧！？學習量太少了吧！您可知道想在1到3年的短時間內把日語學好，一年至少要有幾個小時的學習量呢？答案是：750小時。
如何補足750小時呢？那就是「善用所有您想得到瑣碎時間」。可別小看這些「瑣碎時間」，它不僅是「記憶力」及「專注力」的最佳時刻。充分利用瑣碎時間，更可以活化大腦，提升腦的持續力，也就是忍受處理「瑣事」的能力，可說是上天賜予的最佳腦力鍛鍊了。
《攜帶本 增訂版 ?新制對應 絕對合格！日檢文法N4》本著利用「喝咖啡時間」，也能「倍增單字量」「高分通過新日檢」的意旨，出版方便隨身攜帶的小開本，不論是站在公車站牌前發呆，或是一個人喝咖啡等人，都能走到哪，學到哪，隨時隨地增進日語單字力，輕鬆通過新制日檢！ 特色有：
▲小兵立大功，輕巧好攜帶的小開本設計，放在包包裡不佔空間。
▲小兵立大功，麻雀雖小五臟俱全！必考詞彙精準收錄。
▲小兵立大功，附贈超值MP3，走路、騎車、坐車、開車隨聽隨背。
《攜帶本 增訂版 ?新制對應 絕對合格！日檢文法N4》
分析從2010年新制日檢考試以來【博客來排行榜其他推薦書單】所有內容，進行內容增訂。
讓您有這1本在手，不僅考場應付自如，輕鬆通過日檢。
為回饋讀者愛戴，還加量不加【博客來排行榜神話/傳說推薦書單】價！
基於日檢讀者對「絕對合格！日檢文法系列」的：「有可愛插圖、有故事、有幽默、精闢的說明」、「概念清楚，實際運用立即見效」、「例句超生活化，看例句就能記文法」、「文法也能編得這麼有趣、易懂」…如此熱烈好評。更在讀者的積極推崇之下，山田社專為新制日檢（JLPT）考生應考的教戰手冊終於誕生啦！
配合新制日檢，史上最強的日檢N4文法集《攜帶本 增訂版 新制對應 絕對合格！日檢文法N4》，是根據日本國際交流基金會（JAPAN FOUNDATION）之前的基準及新發表的新日本語能力試驗相關概要，加以編寫彙整而成的。
書中不僅搭配東京腔的精緻朗讀光碟，還附上三回跟新制考試形式完全一樣的文法全真模擬考題。讓您短時間內就能掌握考試方向及重點，節省下數十倍自行摸索的時間。可說是您應考的秘密武器。
須知：
作者： 吉松由美, 西村惠子
新功能介紹- 出版社：山田社
新功能介紹 - 出版日期：2014/03/07
- 語言：繁體中文
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標籤註解：
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熱門推薦！
▲國防大學歧視愛滋生「逼退學」。圖為示意圖。（圖／達志影像／美聯社）
文／馬機
國防大學一位HIV感染者學生遭退學的事件纏訟多時，現在不僅公部門互相提告，在國際上更已經受到關注，近期聯合國愛滋病組織（UNAIDS）致信給疾管署，表達對此案的關切，並提供國際相關判決參考，重申「國際愛滋與人權指導方針」中保障愛滋病患就學、免於歧視的基本人權。
疾管署署長郭旭崧雖曾表示，如果這個案子敗訴，未來其他機構與單位，也可能會以各種方面或形式來歧視、隔離、甚至污名化HIV感染者；更重要的是，這樣的結果，會讓更多民眾害怕出面接受篩檢與治療，形成防疫反效果。
然而台灣目前只有75%的HIV感染者知道自己感染，也就是說，每四個感染者中，就有一個人本身並不知情。如果大環境對感染者的歧視沒有消除，甚至還有案例判決裁定，勢必會讓更多人因為害怕失去受教權、工作權等基本生活權利，而不敢接受篩檢與治療，這些「隱形」感染者，更可能在不知情之中，將病毒散播出去，形成防疫大漏洞，愛滋防治勢必更加困難。
斯里蘭卡的案例值得參考，有一位5歲男童，因其父親感染愛茲相關疾病，被拒絕入學，斯里蘭卡最高法院在今年四月的判決，要求國家應採行對此學童必要措施，以保障、提昇與尊重愛滋病患的人權。這是南亞地區第一次有國家最高法院，正式承認愛滋病患免於遭受歧視的基本人權。
另外，參考英、美大學對於愛滋病患及感染者的規定，也不難發現，不少學校也都有針對HIV感染者的受教權、隱私權與平等權明文規範，以知名的卡內基美侖大學（Carnegie Mellon University）為例，就規定HIV感染者游泳、咳嗽、與人共食共住，都不會傳染他人，因此在招生、教室環境與宿舍分配上，不得有任何歧視或隔離情況。
反觀我們台灣，國防大學校方在得知該名學生感染HIV後，不但要求學生不得參加游泳課、餐盤要隔離清洗，三不五時約談學生，甚至威脅學生應主動辦理退學手續，否則要告知家人病情，最後仍以「頂撞師長、態度不佳」等各種理由，將學生記過退學。這件事情現在演變成政府部門互告大戰，衛福部僅管依行政院訴願會決定，請學校提出改善情形，但顯然國防部不理會，2015年2月，國防大學提出行政訴訟，衛福部反而成了「被告」，還敗訴，逼得衛福部祭出對國防部裁罰一百萬，還暗示可以連續處分。
疾管署雖然擔心「法院只論行政法上的枝節，以及有沒有符合行政程序，卻忽略了歧視本質，也忘記了國家應有保障人民基本權益平等的義務與責任。」，其實台灣不但會成為國際人權運動及愛滋防治負面教材，恐怕國外媒體也會繼將Animal Scandal（虐待動物醜聞）與台灣畫上等號後，把AIDS discrimination（愛滋歧視）與台灣連結在一起，賠上國際形象。
●作者筆名馬機，此篇為讀者投書。以上言論不代表本報立場。
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